Centro De Alumnos

Objetivo Centro de Alumnos

Apoyar a todos los estudiantes en el desarrollo de un pensamiento reflexivo, juicio crítico, la voluntad de acción; formarlos para la vida democrática y participación en los cambios culturales y sociales (decreto 524, de 2006). 

Centros de Alumnos, se pueden reunir en:

 Asambleas: instancias colectivas de encuentro que permiten una comunicación directa entre representantes y representados/as, puesto que posibilitan la interacción y la discusión cara a cara. bajo asamblea general, deberá sesionar a lo menos una vez al año. 

Vocerías: se trata de una forma de representación en que se elige a un/a estudiante por el resto del estudiantado para llevar a cabo la labor de formular demandas y propuestas en su nombre ante las autoridades respectivas.

 Colectivos: el estudiantado se ha dotado de diversas modalidades de agrupación que, en conformidad con sus intereses, les han permitido desplegar procesos de autogestión, organización y participación colectiva en torno a objetivos, inquietudes o temáticas en común. 

"El Mejor Trabajo Es Aquel Que Se Hace En Equipo"

Consideraciones relevantes del reglamento 

• Todo establecimiento que tenga desde 5to básico en adelante, deberá contar con un centro de alumnos (art. 1). 

• Representar las necesidades, problemas y ambiciones de los estudiantes ante el Consejo Escolar, autoridades y organismos que corresponda. (art. 2; letra d). 

• Deberá contar con un reglamento interno (art. 3).

• Su directiva debe ser elegida por votación universal y secreta, dentro de los últimos 45 días del año y primeros 45 del año siguiente (art. 6).

• Tendrá asesores (profesores) para orientar el desarrollo de sus actividades (art. 10).

• Convocar a lo menos una vez al mes al consejo de delegados de curso (art 6; letra f). 

Representación → Liderazgo 

Potenciar el liderazgo al interior de los establecimientos implica educar personas capaces de: 

• Conducir

• Representar

• Dialogar

• Trabajo en equipo

Entender al líder como alguien que representa y no que manda, es una tarea educativa, es decir, que estos sean representantes del estudiantado y no quienes tomen las decisiones por ellos.